حرف های گفتنی............

 
برای زندگی فکر کنید غصه نخورید
روزی که به محتاجی کمک نکرده ایم بی تردید روزی از دست رفته است


خداوند نظر به قلب ها و نیات شما میکند نه به صورت های شما
از بغض و کینه در دلهایتان بپرهیزید
کسانی که در انتظار زمان نشسته اند زمان را از دست میدهند
عشق اجازه نمیدهد هیچ عیبی را ببینیم
۳چیز پایدار نمیماند ،مال بی تجارت،علم بی بحث و ملک بی سیاست
هر چیزی بنا به دلایلی رخ میدهد چیزی به اسم اتفاق و شانس وجود ندارد
علاقه به دنیا غم و اندوه را زیاد و شکم پرستی دل را سخت می کند
هر گاه تسلط یافتی با مدارا عمل کن
مصیبت یکی است بیتابی آن را دو چندان میکند.
چه بسا ملامت شده ای که گناه ندارد
غصه میخورم که کفش ندارم یکی را دیدم که پا نداشت
مهم نیست که از کجا شروع میکنی ، مهم این است که تا کجا پیش بروی
عشق تنها مرضی است که بیمار از بودن آن لذت می برد
عشق یعنی مستی و دیوانگی-عشق یعنی با جهان بیگانگی
با داشتن اراده قوی مالک همه چیز هستید
انسان آفریننده سرنوشت خویش است
خدمت به خلق وظیفه نیست بلکه وظیفه است
حسود را با نیکی به او تنبیه کنید
کسی که گمانش بد باشد باطنش بد میشود
آنچه بیش از هر چیز با موفقیت و خوشبختی همسویی دارد خوش بینی است
به جای اینکه تاریکی را نفرین کنی شمعی روشن کن
هر گاه بتوانیم بعد از هر شکست لبخند بزنیم شجاع خواهیم بود.
استعداد بزرگ بدون اراده بزرگ وجود ندارد.
بی مصرفترین روزها روزی است که در آن نخندیده باشید
شادمانی وظیفه ماست.
پر حرفی و پر گویی مجال تفکر را از انسان میگیرد
هر گاه دیدید کسی به موفقیتی رسیده است که شما نرسیدهاید بدانید او کارهایی کرده است که شما نکرده اید
شاد و خندان باشید و از بی حوصلگی و گوشه گیری بپرهیزید
کسی را که به تو نیازمند نیست اما دوستت دارد از دست مده
ما نهایت تلاش را میکنیم تا حقیقت را نادیده بگیریم ولی حقیقت می ماند
زندگی بیرونی شما بازتاب زندگی درونی شماست
بسیاری از سخنها از تیر نافذترند
آن قدر شکست بخور تا راه شکست دادن را بیاموزی
با تمام قدرت با افکار منفی مقابله کن
بدترین مردم کسی است که مردم از ترس او از او دوری کنند
برای اندرز خوب قیمتی نیست
پرواز را به خاطر بسپارید ، پرنده مردنیست
قلب انسان حرم خداست غیر خدا را در آن جای ندهید
یگانه راه دوست یابی آن است که در اظهار دوستی پیش قدم شوی
وقتی که تو نیستی رودخانه ای از غم و اندوه در رگ های من جاری است
لبخند زیبا ترین و ارزان ترین آرایش چهره است
در زندگی امید را از کسی سلب نکن شاید تنها چیزی باشد که دارد
شیطان شما را از فقر میترساند و به کار زشت وا میدارد
کسی آمدن عشق را نمی بیند اما از رفتنش
همه خبردار می شوند

نقاشی

معلم براى سفید بودن برگ نقاشیم تنبیهم کرد و همه به من خندیدند!
اما من خدایى را کشیده بودم که همه مى گفتند دیدنى نیست...

خواص گل نرگس

سئوالات كليه فصول مطالعات اجتماعی همراه با جواب

 

سئوالات كليه فصول همراه با جواب

۱.دوره ی نوجوانی را از نظر نیازهای اجتماعی با دوره ی کودکی مقایسه کنید؟

-نوجوان آینده نگر است،اما کودک به زمان حال می اندیشد

-نوجوان می خواهد مستقل باشد اما کودک وابسته به دیگران است.

-نوجوان احساس مسوولیت می کند و مسوولیت پذیر است،اما کودک مسوولیت پذیر نیست.

۲.با ذکر مثال نتایج شناخت نادرست از محیط اجتماعی را بنویسید؟

-کسانی که بدون شناخت نادرست از شرایط اقتصادی و اجتماعی و توانایی های خود شغلی را انتخاب و در آن توفیق نمی یابند.

-کسانی که بدون شناخت درست از شرایط اجتماعی همسر انتخاب می کنند و در زندگی زناشویی با شکست روبرو می شوند.

-کسانی که بدون شناخت درست از محیط اجتماعی به فعالیت های سیاسی دست می زنند،اما شکست می خورند و از میدان سیاست کنار می روند.

۳.محیط اجتماعی را به چند روش می توان شناخت؟

الف-شناخت حاصل از زندگی ب-شناخت علمی

۴.شناخت علمی جامعه چگونه بدست می آید؟

شناخت علمی با مطالعه ی منظّم و دقیق رفتار انسان و زندگی جوامع مختلف و تحوّلات آنها توسّط عالم اجتماعی عرضه می شود.

۵.با ذکر مثالی شناخت علمی را با شناخت حاصل از زندگی مقایسه کنید!

بیشتر مردم تصوّر می کنند که خودکشی زمانی افزایش می یابد که زندگی برای افراد مشکل و طاقت فرسا می شود.مانند دوره های جنگ،آشوب و فقر اقتصادی.امبا عالم اجتماعی با بررسی آمار خودکشی در کشورها و شرایط مختلف معتقد است که خودکشی نه در دوره های آشوب و جنگ بلکه در دوره های رفاه اقتصادی بیشتر می شود.علت آن هم این است که با افزایش رفاه اقتصادی همبستگی افراد کمتر می شود.

ادامه نوشته

سئوالات كليه فصول مطالعات همراه با جواب

سئوالات كليه فصول همراه با جواب

نمونه سوال از فصل اول(شکل گیری زندگي اجتماعي)

۱.دوره ی نوجوانی را از نظر نیازهای اجتماعی با دوره ی کودکی مقایسه کنید؟

-نوجوان آینده نگر است،اما کودک به زمان حال می اندیشد

-نوجوان می خواهد مستقل باشد اما کودک وابسته به دیگران است.

-نوجوان احساس مسوولیت می کند و مسوولیت پذیر است،اما کودک مسوولیت پذیر نیست.

۲.با ذکر مثال نتایج شناخت نادرست از محیط اجتماعی را بنویسید؟

-کسانی که بدون شناخت نادرست از شرایط اقتصادی و اجتماعی و توانایی های خود شغلی را انتخاب و در آن توفیق نمی یابند.

-کسانی که بدون شناخت درست از شرایط اجتماعی همسر انتخاب می کنند و در زندگی زناشویی با شکست روبرو می شوند.

-کسانی که بدون شناخت درست از محیط اجتماعی به فعالیت های سیاسی دست می زنند،اما شکست می خورند و از میدان سیاست کنار می روند.

۳.محیط اجتماعی را به چند روش می توان شناخت؟

الف-شناخت حاصل از زندگی ب-شناخت علمی

۴.شناخت علمی جامعه چگونه بدست می آید؟

شناخت علمی با مطالعه ی منظّم و دقیق رفتار انسان و زندگی جوامع مختلف و تحوّلات آنها توسّط عالم اجتماعی عرضه می شود.

۵.با ذکر مثالی شناخت علمی را با شناخت حاصل از زندگی مقایسه کنید!

بیشتر مردم تصوّر می کنند که خودکشی زمانی افزایش می یابد که زندگی برای افراد مشکل و طاقت فرسا می شود.مانند دوره های جنگ،آشوب و فقر اقتصادی.امبا عالم اجتماعی با بررسی آمار خودکشی در کشورها و شرایط مختلف معتقد است که خودکشی نه در دوره های آشوب و جنگ بلکه در دوره های رفاه اقتصادی بیشتر می شود.علت آن هم این است که با افزایش رفاه اقتصادی همبستگی افراد کمتر می شود.

ادامه نوشته

مجموعه سوالات مطالعات اجتماعی همراه با پاسخ

مجموعه سوالات مطالعات اجتماعی همراه با پاسخ

فصل «1» شكل‌گيري زندگي اجتماعي»
الف- صحيح يا غلط جملات زير را مشخص كنيد.
1- شناخت حاصل از زندگي شناخت علمي را تكميل و حتي تصحيح مي‌كند. ص غ
2- اختلاف ميان احزاب با آرمان هاي گوناگون مضر است. ص غ
3- گرايشات انحرافي خوارج از ثمرات تلخ مطلق‌گرايي است. ص غ
4- از نظر عالم اجتماعي خودكشي با كاهش فرديت و رشد همبستگي افزايش مي‌يابد. ص غ
5- فردي كه ارزش‌هاي گروهي را بر ارزش‌هاي جامعه ترجيح مي‌دهد به بيگانگي از جامعه گرفتار شده است. ص غ
ب- جاهاي خالي را با كلمات مناسب پر كنيد.
ادامه نوشته

سوالات درس اقتصاد

 

 1-جاهاي خالي را با كلمات مناسب پر كنيد.(1.5)

الف)اگر بپذيريم كه انسان موجودي است سيري ناپذير مرتفع شدن قسمتي از احتياجاتش منجر به .................در او مي شود.

ب)ويژكي مشترك جوامع مصرفي اسلامي و غير اسلامي ...........است.

ج)در جامعه توليد بيشتر به معناي ...............و...........و در نتيجه ............است.

د)اقتصاد دانان با تكيه بر مطالعات علمي خود توانسته اند روابط .........بين پد يده هاي اقتصادي را كشف كند.

 


2-چرا فرض محدود بودن منابع در دسترس انسان با اعتقاد بي حد و حصر بودن نعمت هاي الهي ناسازگار نيست؟(1)

 

 


3-فرض كنيد كشوري به جاي توليد كالاهاي اساسي و ضروري به توليد كالاهاي

لوكس و تجملي بپردازدبه نظر شما اين اقدام صحيح است ؟چرا؟(1)

 


4-توليد ناخالص ملي را تعريف كنيد؟(1)

 


5-توليد كنندگان چگونه از وضعيت زيان دوري ميكنند؟(1)

 


6-در صورت افزايش قيمت يك كالا مصرف كنندگان چه واكنشي از خود نشان

مي دهند؟ (1)  

 


7-نقش نيروي انساني در توليد چيست؟(1)

 


8-بين بازار انحصاري و بازار رقابتي چه تفاوتهايي وجود دارد ؟(1) 

 


9-چرا مقابله با فقر يكي از اهداف مهم دولت است؟(1) 

 


10-بودجه را تعريف كنيد؟ (1)   

 


11-تدوين و تصويب لايحه  بودجه از سوي كدام نهادها انجام ميشود؟(.5)  

 


12-دولت چه زماني مي تواند قوانيني درست و كار آمد در زمينه اقتصادي مطرح كند؟(1) 

 

 


13-اصل 44 قانون اساسي در رابطه با نحوه دخالت دولت در اقتصاد چه نظري دارد؟(1)

 14-اقتصاد تك محصولي را توضيح دهيد؟چگونه ميتوان از وضعيت اقتصاد تك محصولي فاصله گرفت؟(1.5)  

 


15-براي مقابله با تورم چه راهكارهايي را پيشنهاد ميكنيد؟(1.5)   

 

 


16-با توجه به جدول و اطلاعات زير توليد ناخالص ملي ايران و توليد خالص داخلي ايران را محاسبه كنيد؟(توليد خالص ايرانيان مقيم خارج 300ريال است)؟(1)

مقدار

قیمت

نام کالا

100

20

خوراک

250

10

پوشاک

 

1000

استهلاک

 


 17-در يك جامعه فرضي ميزان توليد كل در طي سه سال متوالي به ترتيب 3000و3300و3750ميليارد ريال است با انتخاب سال اول به عنوان سال پايه مقدار توليد جامعه در سه سال مورد نظر بر حسب قيمت هاي سال اول به ترتيب    3000و3210و3420 مي باشدبر اساس اين محاسبه افزايش مقدار توليد و افزايش قيمت در سال دوم به ترتيب چقدر است؟ (1)  

 


در منطقه شما چه فعالیت هایی در تولید ملی محاسبه نمی شود ؟چرا ؟(1) 18-

18

19-جدول مالياتي زير مفروض است .ماليات پرداختي توسط دو نفر را كه اولي ماهيانه 5500ريال ودومي 56000ريال درامد دارند را محاسبه كنيد؟معايب اين روش چيست؟(1)

درامدهاي تا       20000ريال                 با نرخ                5%

درامدهاي تا        40000ريال               با نرخ                 8%

درامدهاي تا        55000ريال                با نرخ              10%

درامدهاي تا        70000ريال               با نرخ               12% 

 

 

                                     با آرزوی موفقیت شما عزیزان

سوالات مطالعات اجتماعی

نمونه سوالات مطالعات اجتماعی از کل کتاب (5فصل ) به صورت درس به درس (تهیه شده توسط گروه اجتماعی شهرستان میبد )        فصل اول

سوالات امتحاني درس اول:

1-انواع شناخت جامعه را نام ببرید:

2- شناخت علمي را تعريف کنيد با ذکر مثال.

3- کدام يک از موارد زير نشان دهنده‎ي «شناخت علمي» وکدام يک نشان دهنده‎ي «شناخت حاصل از زندگي» است؟ الف) سوزاننده بودن آتش

ب) علل افزايش اعتياد

ج) دلايل مهاجرت از روستا به شهر

4- شناختي که همه به سطحي از آن مي رسند عبارتست از شناخت:

الف) غيرعلمي                             ب) علمي

ج) شناخت حاصل از زندگي                 د) جواب‎هاي الف و ج

 

ادامه نوشته

سوالات مطالعات اجتماعی

نام ونام خانوادگی:                          تاریخ امتحان :25 /10/89 نمره به عدد:

کلاس:                                    مدت آزمون : 75دقیقه        نمره به حروف:

ردیف

سوالات

بارم

1

جملات صحیح و غلط را مشخص کنید. صحیح غلط

- شناخت علمی جامعه وشناخت حاصل از زندگی تکمیل کننده یکدیگرند.

- مشابهت هاونکات مشترک افراد موجب شکل گیری " ما" میشود.

- نظام خانواده بیشترین خرده نظام رادارد .

- به مجموعه الگوهای عملی که فرددرنقش خاص خودانتظاردارددیگران نسبت به او انجام دهند تکالیف و وظایف نقش نامیده می شود .

1

2

درهریک از گروه های زیر یک تعامل اجتماعی مثال بزنید :

کلاس: خانواده:

تیم فوتبال: مسجد:

1

3

مفاهیم زیر رافقط تعریف کنید :

1-3) گروه ملت:

2-3)درونی کردن ارزش ها:

1

4

مسئله خودکشی ازنظرعالم اجتماعی چگونه بررسی می شود؟چه تفاوتی بادیدگاه بیشترمردم دارد؟

5/1

5

پاسخ های کوتاه بدهید :

1-5)کدام تاثیر ونتیجه خانواده همانند تاثیر ونتیجه نظام آموزشی است ؟

2-5)پیامدهای مثبت یک اداره درجامعه

3-5)پیامدهای منفی یک اداره درجامعه :

4-5) نقش شمادرمدرسه:

5-5)دونقش متقابل با نقش شمادرمدرسه:

6-5)چرادوره ی مصرف کنندگی فرزندان طولانی ترشده:

7-5)خانواده گروه اجتماعی است یا نظام اجتماعی ؟ چرا؟

25/

5/.

5/.

25/

5/.

75/

75/

6

برای هریک از نظام های زیر یک خرده نظام مثال بزنید .

1-6) سیاسی: 2-6) اقتصادی:

1

7

چگونه عضویت درگروه موجب شکل گیری جهت گیری ها می شود؟ دراین رابطه مثال بزنید .

1

8

دوتعارض اجتماعی مثال بزنید که یکی برای جامعه مفید ودیگری زیان آورباشد.

1

9

مفهوم مطلق گرایی واثرات آن را توضیح داده ، سپس دوگروه مطلق گرا درتاریخ نام ببرید .

1

10

دوکنترل اجتماعی درخانواده مثال بزنید .

1

11

اگر پدر بزرگ ومادر بزرگ به جمع خانوادیتان افزوده شود چه تغییرات اجتماعی روی می دهد ؟

1

12

یک ایرانی با قبول استقلال وعزت کشور خود به عنوان ارزش ، چه هنجارهای خاصی راباید بپذیرد ورعایت کند؟ ( 4مورد)

1

13

چگونه ممکن است یک نظام دچار عدم تعادل وتعارض شود ؟دراین رابطه مثال بزنید.

1

14

جامعه پذیری چه رابطه ای با بقای نظام اجتماعی دارد ؟ باذکرمثالی توضیح دهید .

1

15

دودسته عوامل عمده درتنوع جریان های اجتماعی شدن را توضیح دهید وبرای هریک مثال بزنید .

5/1

16

چگونه گونه های مختلف اجتماعی شدن موجب تفاوت انتظارات والدین وفرزندان نسبت به یکدیگر می شود؟ دراین رابطه مثال بزنید .

مطالعات اجتماعی

مدیریت آموزش و پرورش میبد

امتحان نیم سال اول : مطالعات اجتماعی دبیرستان نام ونام خانوادگی: تاریخ امتحان :21 /10/89 نمره به عدد:

کلاس: مدت آزمون : 75دقیقه نمره به حروف:

ردیف

سوالات

بارم

1

جملات صحیح و غلط را مشخص کنید. صحیح غلط

- خودکشی بارشدهم بستگی وکاهش فردیت افزایش می یابد.

- مشابهت هاونکات مشترک افراد موجب شکل گیری " ما" میشود.

- نظام خانواده بیشترین خرده نظام رادارد .

- به مجموعه الگوهای عملی که فرددرنقش خاص خودانتظاردارددیگران نسبت به او انجام دهند تکالیف و وظایف نقش نامیده می شود .

1

2

برای هریک از گروه های زیر ارزش وهنجار مثال بزنید :

گروه

هنجار

ارزش

دبیرستان سروش

تیم ملی فوتبال ایران

1

3

مفاهیم زیر رافقط تعریف کنید :

1-3) نظام اجتماعی:

2-3)درونی کردن ارزش ها:

1

4

درخصوص شناخت محیط اجتماعی به این دوسوال پاسخ دهید :

1-4)شناخت حاصل از زندگی با شناخت علمی جامعه چه تفاوت هایی دارد ؟ (دومورد)

2-4) دوشناخت حاصل از زندگی خودتان مثال بزنید .

5/1

5

پاسخ های کوتاه بدهید :

1-5)کدام نظام های اجتماعی درامراجتماعی کردن افراد مهم تر وتاثیرگذارتراست ؟

2-5)پیامدهای مثبت یک کارخانه درجامعه

3-5)پیامدهای منفی یک کارخانه درجامعه :

4-5) نقش شمادرمدرسه:

5-5)دونقش متقابل با نقش شمادرمدرسه:

6-5)سه اثرمنفی رشدجمعیت برجامعه:

7-5)خانواده گروه اجتماعی است یا نظام اجتماعی ؟ چرا؟

25/

5/.

5/.

25/

5/.

75/

75/

6

برای هریک از نظام های زیر یک خرده نظام مثال بزنید .

1-6) آموزش وپرورش: 2-6) قوه قضاییه:

1

7

چگونه جامعه موجب شکل گیری خوداگاهی وشناخت شما نسبت به خودتان می شود ؟ دراین رابطه مثال بزنید .

1

8

چگونه ممکن است که فرد دچار شخصیت تابع شود؟

1

9

چراتماشاچیان یک فیلم درسینماگروه شناخته نمی شوند ؟

1

10

دوکنترل اجتماعی درمدرسه تان مثال بزنید .

1

11

اگر پدر بزرگ ومادر بزرگ به جمع خانوادیتان افزوده شود چه تغییرات اجتماعی روی می دهد ؟

1

12

دوگروه که ارزش هایی مغایر باارزش های ملت داشته باشند بنویسید.(این گروه هاچه ارزش هایی را دنبال می کنند ؟ )

1

13

با ذکر مثالی توضیح دهید که چگونه ممکن است نظام آموزش وپرورش دچار عدم تعادل وتعارض شود ؟

1

14

جامعه پذیری چه رابطه ای با بقای نظام اجتماعی دارد ؟ باذکرمثالی توضیح دهید .

1

15

دودسته عوامل عمده درتنوع جریان های اجتماعی شدن را توضیح دهید وبرای هریک مثال بزنید .

5/1

16

چگونه تغییرنقش کودکی به نوجوانی موجب تفاوت انتظارات والدین وفرزندان نسبت به یکدیگر می شود؟ دراین رابطه مثال بزنید .

روانشناسي سال سوم فصل اول ویرایش سال۹۰

روانشناسي سال سوم فصل اول ویرایش سال۹۰

1 – روان شناسي در چه سالي به عنوان روان شناسي تجربي شناخته شد؟

در سال 1879 ميلادي

2 – علم روان شناسي چيست؟

روان شناسي علمي است كه مي كوشد با طرح مفاهيمي نسبتاً ساده و بدون واسطه كه انجام آزمايش تجربي آنها امكانپذير باشد و يا قابليت بررسي با روش هاي تحقيق علمي را داشته باشند، به اين خواسته جامه ي عمل بپوشانند.

3 – روان شناسي علمي با روان شناسي غيرعلمي چه تفاوتي دارد؟

در حقيقت اين دو روان شناسي را ويژگي «علمي بودن» جدا مي كند.

4 – علم تجربي چه دانشي است؟

دانشي است كه درستي و نادرستي آن در گرو قضاوت و يا داوري تجربي است.

5 – فرضيه را تعريف كنيد؟

فرضيه ادعايي درباره پديده هاي عالم است كه مي خواهد پديده اي را بر اساس روش علمي تأييد كند. بنابراين بايد گفت كه فرضيه هاي علمي تجربه پذيرند.

6 – چگونه مي توان با آزمايش روي افراد يك فرضيه را رد يا تأييد كرد (مثال بزنيد)

به عنوان مثال مي توانيم با بيان يك آزمايش كه گروهي از كودكان كه قبلاً كارتون هاي خشونت بار تماشا كرده باشند و گروهي ديگر از كودكان كه اين كارتونهاي خشونت بار را نديده باشند. يك فرضيه را رد يا اثبات مي كنيم.

7 – موضوع روان شناسي چيست؟

مطالعه ي علمي رفتار و فرآيندهاي رواني است

8 – فعاليتهايي را كه يك روان شناس سعي دارد به آنها عمل كند نام ببريد؟

1. رفتار و فرآيندهاي رواني را توصيف كند
2. رفتار و فرآيندهاي رواني را توضيح دهد و تبيين كند
3. از طريق تبيين صحي رفتار و فرايندهاي رواني امكان پيش بيني رفتار را فراهم كند
4. از طريق تبيين صحيح و پيش بيني درست رفتار را كنترل يا تنظيم كند.

9 – پنج رويكرد روان شناسي چيست؟

1. رويكرد شناختي
2. رويكرد رفتاري
3. رويكرد روان كاوي
4. رويكرد پديدار شناختي
5. رويكرد زيست شناختي

10 – رويكردي كه بيش از هر چيز فعاليت هاي عصبي زيستي تأكيد مي كند چه نام دارد؟

رويكرد زيست شناختي

11- تفاوت دو رويكرد زيست شناختي و رفتاري چيست؟

در رويكرد زيست شناختي تأكيد بر فعاليت هاي عصبي و زيستي است اما در رويكرد رفتاري تأكيد بر عوامل محيطي در شكل گيري رفتار مي باشد.

12 – شيوه رفتار درماني در درمان اختلالات رواني چيست؟

از طريق كاربرد اصول يادگيري، درصدد حذف رفتار نامناسب است.

13 – پديده هايي مانند ادراك، حافظه و تفكر و ... در كدام رويكرد مورد توجه واقع شده اند؟

رويكرد شناختي در اين رويكرد محيط دروني به عنوان واسطه ي بين محرك بيروني و رفتار عمل مي كند و معمولاً قابل مشاهده ي مستقيم نيست. پديده هاي ذكر شده در سؤال واقعيت هايي هستند كه بدون توجه به آنها توصيف و تبيين رفتار و فرآيندهاي رواني، امكان پذير نمي باشد.

14 – تفاوت سطح هوشيار و ناهوشيار چيست؟

سطح هوشيار قسمت محدودتري از فضاي رواني را تشكيل مي دهد و در هر لحظه امكان آگاهي و دسترسي به آنها وجود دارد. اما سطح ناهوشيار، قسمت وسيعي از اين فضا را در اختيار دارد كه شامل باورها، ترس ها و خواست هايي است كه خود شخص از وجود آن ها آگاه نيست ولي در هر حال بر رفتار او تأثير ي گذارند.
15 – بر اساس ديدگاه پديدار شناختي انسان چگونه موجودي است؟
آزاد و انتخاب گر است و توانايي رشد خود شكوفايي دارد
16 – مطالعات توصيفي شامل چه مواردي است ، نام ببريد؟
مطالعه ي موردي زمينه يابي و مشاهده ي طبيعي
17 – در چه زماني مي گوئيم ميان تغييرات دو خصيصه همبستگي وجود دارد؟
زمانيكه بتوانيم نشان دهيم كه تغييرات يك خصيصه يا رفتار با تغييرات يك خصيصه يا رفتار ديگر همراه است.
18 – همبستگي 0و 1- و 1+ به چه معنايي است؟
0 يعني عدم همبستگي . همبستگي كمتر از 0 تا 1- همبستگي منفي است و همبستگي بيشتر از 0 تا 1+ همبستگي مثبت است.
19 – ميان همبستگي مثبت و منفي چه تفاوتي وجود دارد؟
در همبستگي مثبت ميان دو متغير ارتباط مستقيم وجود دارد. يعني با افزايش يكي ، ديگري افزايش و با كاهش يكي، ديگري كاهش مي يابد. اما در همبستگي منفي ارتباط بر عكس است يعني با افزايش يك متغير متغير ديگر كاهش مي يابد و برعكس با كاهش يك متغير آن ديگري افزايش مي يابد.
20- مفهوم متغير چيست؟
متغير به ويژگي يا صفتي گفته مي شود كه مقدارهاي گوناگون داشته باشد.
21 – هدف از انجام تحقيقات كاربردي چيست؟
هدف استفاده ي علمي از يافته هاي روان شناسي در زندگي روزمره است

22 – حوزه هاي روان شناسي را نام ببريد؟
1. روان شناسي باليني
2. روان شناسي آموزشگاهي و تربيتي
3. روان شناسي صنعتي و سازماني
23 – وظيفه روان شناسان تربيتي چيست؟
روان شناساني تربيتي در پي استفاده از اصول روان شناسي در امر آموزش پرورش هستند . آنها درصدد پيدا كردن راههاي مناسب براي تطابق هرچه بيشتر خصوصيات روان شناختي دانش آموزان با مواد آموزشي و برنامه هاي آموزشي هستند.

سوالات تشريحي كتاب روان شناسي سال سوم ادبيات وعلوم انساني با ويرايش جديد

سوالات تشريحي كتاب روان شناسي سال سوم ادبيات وعلوم انساني با ويرايش جديد

(قابل توجه دانش آموزان گرامی ،سوالاتی که پیش رو دارید بیشتر جنبه ی دانشی وشناختی دارد ودر حیطه های دیگر کمتر دیده می شود وجهت امادگی دانش آموزان برای کلاسیکه کردن کتاب درسی می با شد .)

فصل اول :کلیات
1-درس روان شناسی چه فایده ای برای دانش آموزان دارد ؟
2- روانشنا سی از چه سالی به عنوان یک علم تجربی مطرح شد و سعی دا رد به چه سوالی پاسخ دهد؟
3- اهداف فعالیت های علمی چیست؟
4- منظور ازروش علمی چیست؟
5- سه ویژگی تجربه پذیری چیست هرکدام را تعریف کنید.
6- یک نظریه ی علمی ازطریق چه فرآیند هایی انجام می شود؟
7-روان شنا سی برای رسیدن به یک علم تجربی با چه چالش
هایی روبروست؟
8- موضوع روان شنا سی چیست؟

ادامه نوشته

سؤالات مفهومي روان شناسی سال سوم فصل2

سؤالات مفهومي روان شناسی سال سوم فصل2

1 – يك تعريف جامع و كلي از مفهوم «رشد» را ارائه دهيد.

به تغييرات پي در پي و منظمي گفته مي شود كه از زمان انعقاد نطفه تا هنگام مرگ اتفاق مي افتد.

2 – تفاوت دو فرايند مهم يعني رسش و يادگيري در چيست؟

رسش نوعي آمادگي زيستي است كه مبتني بر يك نقشه ي ژنتيك مي باشد. انسان نيز كه رشد خود را از رحم مادر شروع مي كند داراي برنامه ي رشد طبيعي و منظم است كه شرايط محيطي بر آن اثر مي گذارد.
اما يادگيري فرآيندي است كه بر اثر تجربه پيش مي آيد و تغييراتي نسبتاً دائمي در احساس، تفكرو رفتار خود ايجاد مي كند.

3 – سه هدف عمده مطالعه در روان شناسي رشد را نام ببريد:

1. توصيف رشد
2. تبيين رشد
3. بهينه سازي

ادامه نوشته

نظر يك رياضيدان در باره زن و مرد (فوق العاده جالب)

اگر زن يا مرد داراي ( اخلاق) باشند پس مساوي هستند با عدد يك =1
اگر داراي (زيبايي) هم باشند پس يك صفر جلوي عدد يك ميگذاريم =10
اگر (پول) هم داشته باشند دوتا صفر جلوي عدد يك ميگذاريم =100
اگر داراي (اصل و نسب) هم باشند پس سه تا صفر جلوي عدد يك ميگذاريم =1000
ولي اگر زماني عدد يك رفت (اخلاق) چيزي به جز صفر باقي نمي ماند و صفر هم به تنهايي هيچ نيست
پس ان انسان هيچ ارزشي نخواهد داشت